４年生が、社会科見学で｢北那須浄化センター」と「広域クリーンセンター大田原」へ出かけました。教科書で学習したことも実際に自分の目で確認すると、新たな発見や気づきがあります。

　１４時間もかけて、汚れていた水がきれいな水になっていく様子に驚いていました。微生物が汚れを食べているところも、顕微鏡をモニターに映して見せていただきました。

　お昼は、美原の交通公園でおいしくいただきました。食べた後は、蒸気機関車の前でパチリみんないい笑顔です！

　午後の「広域クリーンセンター大田原」では、ごみがどのように処理されるか見学し、ごみピットの大きなクレーンに歓声をあげていました。ごみに関するクイズやごみの分別にもチャレンジしました。

　一日しっかり話を聞いてきたので、この後の社会科見学まとめも頑張ります！！

　朝の活動は、子供たちが楽しみにしているトトロの会の読み語りでした。どのクラスも、語り手の話術で、物語の中へ引き込まれていきました。

　トトロの会の皆様、今日もありがとうございました。

　３.４校時は、ミシンボランティアの方々に、６年生のトートバッグ作りのお手伝いをしていただきました。ボランティアの皆様のお陰で、今日予定していたところまでは、全員が終わりました。

　ミシンボランティアの皆様、いつもありがとうございます。次回もよろしくお願いいたします。

　また、現在職員玄関に飾ってある花のペーパークラフトを作ってくれた地域の方から、今年も素敵な作品をいただきました。

　今回は、校長室に飾らせていただきます。ありがとうございました。

　ものすごい秋晴れの下、市陸上大会が行われました。本校からは、５.６年生が参加しました。

　夏休みから一生懸命に練習を重ねてきた子供たち。今日は、自分のもてる力を十分に発揮した大会となりました。ひたむきに頑張る姿は、とても感動的でした。

　選手の皆さん、お疲れ様でした。この中から何人かは、那須地区大会に出場することになります。おめでとうございます。今日は、ゆっくり休んでくださいね。

　熱い声援を送っていただいた保護者の皆様、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　子供たちが楽しみにしていた今年の水泳教室が始まりました。元々室内の温水プールですので、気温・水温ともに丁度いいのですが、外の気候も絶好のプール日和でした。

　はやる気持ちを抑えて、全員で準備体操をしました。

　そして、待ちに待った入水です。まずは、泳ぐ前の活動を何種類も行いました。

　今日の息止めベスト３は、この３人です。よく頑張りました。

　この後、各レベルに応じた練習を行いました。

　水に顔をつけられなかったり、水に浮くことができなかったりしていた児童が、なんと今日の練習だけで、何人もできるようになりました。素晴らしい成長です。まだあと３回あるので、いったいどこまで泳げるようになるのか今後が楽しみです。

　朝の活動は、全校一斉テスト（ことわざ）を行いました。朝登校してくると、友達と協力しながらテスト勉強をしている児童がたくさんいました。とてもよい雰囲気でした。

　そして、テストの時間になると、皆真剣に問題に取り組んでいました。

　結果は、まずまずでした。出題される問題があらかじめ分かっているので、全員が満点を取れるチャンスがあります。今後も、自分に合った勉強方法を、早く見つけて確立していきましょう！

　２校時には、全校音楽を行いました。市の音楽会で歌う「ふるさと」と「かさねとは八重撫子の名なるべし」の練習をしました。まずは、歌う前の準備運動からスタートしました。

　そして歌の練習です。皆いい表情で歌っています。

　歌の方は、少しずつ仕上がってきています。今後も、練習を重ねさらに上を目指しましょう！

　体力づくりの時間は、全校リレーでした。今日の優勝チームは１班でした。おめでとうございます。

　そして、本日４つ目の全校〇〇は、全校給食でした。久し振りに全校生が集まっての楽しい時間となりました。

　まだまだ暑い日が続きそうですが、朝晩は涼しい風も感じられるようになってきました。体調を崩しやすいこの季節、お子さんの体調管理をお願いいたします。

　今週は、学力MIM週間です。MIMとは、簡単に言うと、文字の読み方が難しい「特殊音節」に焦点を当て、文字や語句を正しく読んだり、書いたり、滑らかに読んだりすることを目指す指導モデルのことです。

　定期的なテストと指導を続けることで、子供たちがつまずく前に、または、つまずきが深刻化する前に指導・支援をすることを目指し、本校では、１.２年生で実施しています。

　次の写真のように、２つの異なるテストを行います。

　①正確な語の認知「絵に合うことば探し」（１分）②語のまとまりの認知「３つのことば探し」（１分）

　これらのテスト結果を基に、ことばを視覚化や動作化することで、音節として理解を深めたり、かたまりとして語を捉え、読みの速さを向上させたりしています。

　低学年からの実施によって大きな効果が見られています。今後も、MIMの指導を継続していきます。

　朝の児童集会は、5.6年生が夏休みの思い出を発表してくれました。一人一人が思い出の写真等を使いながら、何がどんな風に楽しかったのかを、詳しく話してくれました。

　5.6年生ありがとうございました。４月に比べると随分発表力がＵＰしたように感じます。この調子で、今後も自分の思いを、しっかり相手に伝えていきましょう！

　午前中は、全ての学年で、歯科衛生士による「むし歯予防講話」を実施しました。

　1.2年生は、むし歯の原因と正しい歯磨きの方法を学びました。

　3.4年生は、どうやって歯を健康に保つのかについて学びました。

　5.6年生は、口の健康が体の健康につながることを学びました。

　今日学んだことを生かし、歯の健康を保っていきたいと思います。歯科衛生士の室井様、本日は大変お世話になりました。

　５校時には、あづまっぺ協議会の方に御来校いただき、協議会の思いや活動について学びました。協議会の皆様には、御多用の中、大変ありがとうございました。

　ここ数年、総合的な学習の時間を通して、地域のために何ができるのかなどについて、自分たちで考え取り組んできました。今年の5.6年生は、須賀川地区のお囃子やあづまっぺ協議会の地域づくりなどについて学んでいます。これらの学習を通して、この地域への愛着を深め、誇りをもたせることもねらっています。今後、自分たちにできることをまとめ、実践していく予定です。

　前回３勝したチームがあったので、今日の全校リレーは、新チームでの新たなスタートとなりました。チーム分けは、くじ引きです。誰がどのチームに入るかは、運次第です。

　新チームでの初優勝は、２班でした。おめでとうございます。

　まだ始まったばかりです。今日の様子を見ていると、走力にあまり差はないように感じました。どのチームも優勝目指して頑張りましょう！

　また、今日は、裁縫ボランティアの方々にお手伝いいただきながら、５年生がエプロンづくりを行いました。アイロンをかけ、しつけをした後、いよいよ今日のメインの活動であるミシンがけをしました。

　多少苦労したところもありましたが、ボランティアの皆様のお陰で、今日の予定は見事クリアできました。

　ありがとうございました。次回もよろしくお願いいたします。

　３年生が、社会科見学で地元の酒蔵である渡邉酒造「旭興」を訪れました。子供たちは、朝からワクワクしていました。渡邉様の御厚意で、普段はなかなか入れない場所も見学させていただきました。

　子供たちは、自分たちが疑問に思ったことをしっかりと質問し、酒造りについての理解を深めることができました。

　今回、子供たちのために御協力いただいた渡邉様に、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　５校時には、３.４年生が黒羽中学校の岩瀬栄養教諭を講師に、食育の学習をしました。今日のめあては「すききらいなく食べよう」です。

　子供たちは、学習したことや資料を基に、給食に使われている食べ物を、３つの働きに分類しました。

　そして、バランスよく食べる意義について、しっかり学びました。さあ、明日からの給食は、バランスよく残さず食べることができるかな？期待しています。

　放課後には、消防署の方々を講師に迎え、教職員がAEDの使用方法や誤飲事故への対応等について学びました。

　実技はもちろん、先生方から様々な質問が出されるなど、学びの多い研修会となりました。事故は起きないことが一番ですが、万が一の際の対応を学ぶことができた有意義な時間でした。

　今日の全校リレーは、チーム替えをかけた戦いでした。

　各チームとも作戦タイムでは、走る順番を真剣に考えていました。

　そして、スタートしました！

　レースの途中では、熾烈なデッドヒートが繰り広げられました。

　熾烈な争いを勝ち抜いた今日の優勝チームは、１班でした。おめでとうございます。

　１班は、これで３勝したので、次のレースは、チーム替えをして新チームで臨むことになります。今のチームメイトとはこれでお別れです。

　児童の皆さん、新チームでも頑張ってください。

　学校は、台風の影響もほとんど受けず、無事に９月をスタートすることができました。しかし、場所によっては、そうではないところもたくさんあるようです。この度の台風により、被害を受けた方々に対し、心よりお見舞い申し上げますとともに、一日も早い復興をお祈りいたします。

　さて、毎週月曜日の朝の活動は、読書です。読書のメリットはたくさんありますが、心を落ち着かせることにも役立ちます。今日も、朝の読書で落ち着いたスタートを切ることができました。

　そして、各学年、いろいろな活動に取り組みました。

　ちなみにこの夏休み、私は、これまで読んでこなかった作家の作品に挑戦しました。

　今回の読書も、自分とは異なる価値観に触れたり、新しい考えに出会ったりして、ものの見方が変わり視野が広がったように感じます。

　既にやっていらっしゃる方も多いとは思いますが、ぜひ御家庭でも、子供が読書ができる環境を作ってあげてください。そうすることで、子供も読書に向き合いやすくなります。また、読書後に、読んだ本についてお互いに話をすると、コミュニケーションをとる時間になる上、子供が気持ちを考え、言語化してアウトプットできるチャンスにもなります。ぜひ、御家族で一緒に読書に取り組んでみてください。よろしくお願いします。

　２校時にＥタイムを行いました。本校が進めている英語教育の一つで、英語体操やスキットショー（寸劇）を、みんなが見ている前で披露しました。

　まずは、英語担当教師が、英語カードを使ってやり方を説明しました。

　その後、１～４年生が音楽に合わせて英語体操を行いました。みんな笑顔で楽しそうに踊りました。見ているこちらも笑顔になりました。

　５.６年生は、何種類もあるカードの中から、自分たちで選んだ表現を使ってストーリーを作り、英語によるスキットショー（寸劇）を行いました。

　さすが高学年です。内容もさることながら、身振り手振りを交えながら感情豊かに表現しました。途中で日本語の解説も入ったので、下学年も、その内容をしっかり理解することができました。

　最後は、全校生で楽しく踊ってこの時間を締めくくりました。

　今後も、これらの活動を継続し、英語活動を楽しみながら英語力やコミュニケーション力をＵＰしていきたいと思います。

　本日、学校公開と夏休み作品展を実施しました。廊下には、この夏休みに取り組んだ子供たちの力作を展示しました。

　また、保護者の皆様には、御多用の中、授業の様子等を参観していただきありがとうございました。

　そして、保護者、地域の皆様に感謝です。この夏休み中に、たくさんのペットボトルを学校まで御持参いただき、ありがとうございました。たくさん集まったので、一旦、回収業者に来てもらいました。

　ペットボトルの収益金は、児童会活動等に活用させていただきます。引き続き御協力をお願いいたします。

　５校時に、不審者対応訓練を実施しました。いつも、この地域の安全を守ってくださっている須佐木駐在所の大竹様に不審者役をしていただき、万が一の際に、どうやって命を守るのか訓練しました。

　今日は、子供たちだけではなく、先生方も警察の方が駆けつけるまでに、どのような対応をすればよいのか、具体的な動きを実際に行いました。

　訓練後には、大竹様やスクールサポーターの清水様から、子供たちに向けてのアドバイスをいただきました。

　大竹様、清水様、大変お世話になりました。

　不審者対応訓練の後には、引き渡し訓練も行いました。保護者の皆様の御理解と御協力で、スムーズに引き渡すことができました。

　大変お世話になりました。

　３８日間の夏休みが明け、学校生活がスタートしました。教室の黒板には、担任の先生からのメッセージが書かれていました。

　台風の進路が気になるところですが、子供たちは元気に登校してきました。前期後半のスタートです。

　今朝の「夏休み明け集会」では、夏休みを振り返るとともに、これからも自分で考え、自分から進んで挑戦してほしい旨について話をしました。

　また、歯と口の健康週間標語コンクールの入選者への表彰も行いました。

　夏休み中は寂しかった学校に、子供たちの声が響き渡り、学校の日常が戻ってきました。

　体力づくりの時間には、早速モップがけリレーを行いました。

　今日の優勝チームは４班で、これで２勝目です。班替えの３勝まで、あと１つまできました。

　さあ、前期後半も全力で頑張りましょう！

　令和６年度がスタートして、早くも４か月が経ちました。子供たちは、毎日元気に登校し、様々なことにチャレンジしてきました。普段の授業はもちろんのこと、たくさんの行事や体験活動を通して、心も体も大きく成長しました。

　これも、保護者や地域の皆様の御理解と御協力のお陰です。心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　夏休み前集会では、私から３つの宿題を出しました。何を出したのかは、お子さんに御確認ください。

　子供たちには、夏休みだからこそ主体的にいろいろなことにチャレンジしてほしいと思います。

　今日の集会では、学習指導主任や児童指導主任、養護教諭からも、それぞれの立場で夏休みの過ごし方の注意事項がありました。

　明日から３８日間の夏休みです。普段できないことに主体的にチャレンジする良い機会です。そして、それらを通して、さらに成長できることを願っています。夏休み中、子供たちが健康で安全に、そして有意義に過ごせるよう、皆様の御支援をお願いいたします。 

　今日は、予定どおり全校遠足を実施しました。保護者の皆様には、早朝からのお見送りありがとうございました。そして、子供たちの健康管理やお弁当作りなど大変お世話になりました。

　午前中は、アクアマリンふくしまを、なかよし班ごとに仲良く見学しました。

　ここでのメインイベントは、釣り体験です。あの、魚が竿を引く感覚は、体験しないと分からないことです。みんな大騒ぎでした。そして、美味しくいただきました。

　次回は、本物の海での釣り体験を企画したいと思います。

　午後は、海での活動です。子供たちは、思い思いに海を満喫しました！みんな楽しそうです。

　今日は、たくさんの思い出ができたと思います。今日の出来事やお子さんの思いを、たくさん聞いてあげてください。よろしくお願いいたします。

　今日は、音楽のプロ３人が須賀川小学校に集結し、須賀川音楽祭で披露する合唱の指導をしていただきました。その３人とは、指揮者、伴奏者、そして、藤田和恵先生です。

　さすがはプロ！ポイントを押さえた指導のお陰で、子供たちの歌唱力は随分ＵＰしました。

　まだまだ伸びしろがたくさんあるので、９月以降に再度指導をしていただくことになりました。その時までは、学校で自主練習に励みたいと思います。

　夏休み明けから練習を再開します。一生懸命練習して、素敵な歌に仕上げましょう！

　さて、明日は予定どおり全校遠足を実施する予定です。お弁当や朝の登校ではお世話になりますが、よろしくお願いいたします。

　今日は、５.６年生の総合的な学習の時間に、須賀川上組花車保存会の石井様にお越しいただき、お囃子太鼓を教えていただきました。

　前回の学習では、子供たちのお祭りやお囃子に関する質問に答えていただくことがメインだったので、あまり練習する時間がありませんでした。今回は、丸々１時間太鼓のレッスンを行いました。

　今日まで、子供たちなりに自主練習を重ねてきましたが、やはり太鼓は奥が深い！そんなに簡単なものではありませんでした。今日は、試行錯誤しながら基礎の部分まで、なんとかたどり着いたかな？というところです。

　これから、今回教えていただいたことを基に、しっかり練習を重ねていきたいと思います。石井様、本日は大変お世話になりました。

　今日は天候が良くなかったので、体力づくりの時間は、体育館でモップを使い「雑巾がけリレー」を行いました。

　足腰を鍛えるには最高の種目です。本校の子供たちは、普段から走っているので、途中で動けなくなる子は一人もいませんでした。さすがです。みんな一生懸命頑張りました。

　今日の優勝チームは。２班でした。

　これで、今のチームになってから、全てのチームが１勝ずつになりました。さて、夏休み明け、先に１勝するのはどのチームでしょう？

　今日の朝の活動は、子供のたちが楽しみにしている、トトロの会の皆様の「読み語り」でした。子供たちは、トトロの会の皆様の話術で、どんどん本の世界、想像の世界へと導かれていきました。

　今、子供たちは、様々な電子メディアに触れながら生活しています。見たいもの調べたいものは、すぐに手に入る世の中です。便利だし手放せないものなのかもしれません。それでも、私は、本は素晴らしいし、たくさんのメリットがあると思い、子供たちに読書をすすめています。

　本は、他のメディアとは違って音や映像がありません。ある意味、不自由なメディアかもしれません。でも、そこが最大のメリットであるとも言えます。

　想像力を養うのに、これほど適したメディアは他にはないと思うからです。皆さんも、本を読むとき、頭にその情景を思い浮かべながら読んでいると思います。文字情報をインプットしつつ、頭の中で映像化する２つの作業を同時に行っているはずです。

　この作業が、脳を活性化させ、感性を磨いていくのだと思います。もうすぐ夏休みです。じっくり本に触れるよい機会です。ぜひ、親子で読書を楽しんでみてはいかがでしょうか？

　朝の活動の時間は、３.４年生の学年集会を行いました。音楽や社会など、これまで学習したことを見ている側にも楽しめる形で発表しました。

　まずは、３.４年生合同でのリコーダー合奏です。パートごとに自作のお面をつけ、自分たちの番が来ると一歩前へ出る楽しい演奏でした。

　次は、社会科の学習を生かしたクイズを行いました。まずは、３年生が地図記号の問題を出しました。ユーモラスな音に合わせてのシンキングタイムです。

　正解を発表するたびに会場が盛り上がりました。

　そして、４年生は、都道府県クイズを出題しました。４つのヒントから県名を当てるクイズや、県の形を当てるクイズを出しました。

　こちらのクイズも、答えを確認するたびに盛り上がりました。全ての発表が終わると、「勉強になった。」「楽しかった。」などの感想がたくさん出されました。

　発表した３.４年生、そして、それを真剣に聞いていた児童の皆さん、ともに素晴らしかったです。

　５校時には、３～６年生を対象としたリコーダー講習会が行われました。朝は、３.４年生の演奏でしたが、こちらは、プロの演奏家による演奏です。

　さすがはプロです。素晴らしいテクニック、そして音色で、子供たちはどんどん引き込まれていきました。 

　また、演奏のコツもたくさん教えていただきました。明日からのリコーダー演奏に生かしていきたいと思います。

　リコーダーの魅力を十分に感じることができた４５分間でした。

　学校運営協議会が、本校を会場に開催されました。学校運営協議会とは、簡単に言うと「学校の応援団」のことです。詳しくは、ＨＰお知らせ欄の黒羽学園コミュニティスクールだよりをご覧ください。

　今回は、授業参観と熟議が行われました。まずは、委員の皆様に本校の児童の様子を参観していただきました。

　その後、「黒羽地区への郷土愛」について、委員の皆様で熟議を行いました。それぞれの立場から、様々な意見が出されました。

　すぐに解決できる課題ではありませんが、今後も、地域と学校がともに考えていかなければならないテーマです。

　子供たちを応援してくださる「学校の応援団」が、子供たちの身近にたくさんいることは、本当に心強いです。これからもよろしくお願いいたします。

　今年も、一人一鉢運動が始動しました。今回も、ずっと本校の菊栽培に携わってくれている橿渕様に御指導いただきました。

　子供たちは、なかよし班ごとに分かれて、自分で苗を選び、心を込めて植えました。

　そして、後片付けも進んで行いました。とても立派でした。

　今日植えた苗は、責任をもって各自で世話をしていきます。もちろん夏休み中は、家に持ち帰って自分で管理します。保護者の皆様には、鉢の運搬等でお世話になりますが、よろしくお願いいたします。

　さあ、秋には、何色のどんな花を咲かせるのでしょうか？今から秋が楽しみです。

　橿渕様、いつもありがとうございます。

　２校時に、地元の声楽家である藤田和恵先生に御来校いただき、歌唱指導をしていただきました。

　今日は、１１月９日（土）に開催予定の須賀川音楽祭で歌う、歌曲「奥の細道」の中から「かさねとは八重撫子の名なるべし」を初めて練習しました。ちょっとしたアドバイスで、子供たちの歌声がとてもよくなりました。さすがプロです。

　この曲は二部合唱なので、初めて歌ったにしては、よく歌えたと思います。明日も指導していただく予定です。藤田先生、御多用の中、御指導ありがとうございました。

　今朝の朝会では、「新紙幣」と「全校遠足で海へ行くこと」などの話をしました。

　新紙幣の肖像に採用された人物名は、知っている児童が多く、一安心でした。そして、その紙幣を既に手にした児童が、一人だけいました。すごいです。

　私からは、それぞれの人物や偽造防止技術について簡単に紹介し、子供たちが自分で調べたいなぁと思う余地を残しておきました。ＰＴＡ全体会でもお話しした、子供たちの主体性につながることを期待しています。

　全校遠足については、どこへ行くのか？何をするのか？について簡単に触れました。そして、この遠足が実施できるのは、保護者や地域の皆様のお陰であることも伝えました。

　７月１８日（木）は、全校生で海へ行きます！事前の準備等では、大変お世話になりますが、よろしくお願いいたします。

　また、あいさつ名人の表彰も行いました。今月のあいさつ名人は、ついに３連覇中の児童を破っての新名人です。

この名人は、「自分から」「大きな声で」挨拶ができます。とても素晴らしいです。

　さて、次回の名人の行方は？２連覇するのか？別の名人が生まれるのか？楽しみです。

　先日、１.２年生が、ひなたぼっこさんと交流をした御礼にと、ひなたぼっこさんから七夕飾りをいただきました。写真右手前がいただいたものです。職員玄関が、さらに華やかになりました。

　授業参観の際に、子供たちが書いた願い事はご覧になりましたか？７日（日曜日）は七夕です。今年は、織姫と彦星は会えるのでしょうか？この週末、御家族で天の川を観測してみてはいかがでしょうか。

　５.６年生は、「生命の大切さや、自分がかけがえのない存在であること」を学ぶため、大学の先生を講師に思春期健康教室を実施しました。

　専門的な知識をもった方からの話は、説得力があり、子供たちは真剣に話に聞き入っていました。

　そして、授業の最後には赤ちゃん人形を実際に抱っこさせてもらいました。今日の活動を通して、命の大切さ、家族や周りの人たちに対する感謝の気持ちを感じることができたと思います。

　子供たちには、今日の学びから、これまで以上に自分を大切にするとともに、周りの人を思いやる心を育んでほしいと思います。

　本日の授業参観、PTA全体会、学年部会等では、大変お世話になりました。毎回、大勢の保護者の皆様に御参加いただき、ありがとうございます。この出席率の高さは、皆様の教育に関する意識の高さだと思っています。本当に素晴らしいです。

　子供たちは、保護者の皆様に参観されていたので、少し緊張していたようですが、どのクラスもしっかり授業に取り組んでいました。

　また、PTA全体会では、「夏休みだからこそ、子供に体験させたい主体的な活動」について、ともに考えることができました。大変お世話になりました。

　今回出たアイディアを、ぜひ、夏休みに実行していただけたらありがたいです。よろしくお願いいたします。

　さわやかタイムの時間を使って、学校農園の整備（主に除草作業）を行いました。本校の子供たちは、本当によく働きます。あんなに荒れていた畑が、あっという間にきれいになってしまいました。

　これで、各学年が育てている作物にしっかり栄養が行き届きます。児童の皆さん、今日もよく頑張りました。御苦労様でした。

　４校時には、１.２年生が給食センターの岩瀬栄養教諭から「やさいは、なぜ大切なのか？」について学びました。

　目隠しをして野菜を当てたり、実際に野菜を切って断面や匂いなどを確認したりしました。

　そして、形・色・匂いには、それぞれ訳があることを学びました。

　今後の食事は、今日学んだことを思い出しながら食べたいと思います。岩瀬先生ありがとうございました。

　５校時には、またまた１.２年生が、学校のすぐ近くにある「ひなたぼっこ」さんを訪れ、ふれあい交流会を行いました。今日の１.２年生は大忙しです。まずは、歌のプレゼントをしました。七夕の歌は、一緒に歌いました。

　そして、子供たちから、七夕飾りのプレゼントをしました。全て、子供たちが心を込めて作ったものです。

　次に、子供たちが、ひなたぼっこの皆さんの肩もみや肩たたきをしました。皆様には、とても好評で喜んでもらえました。今日、交流して本当に良かったです。

　最後に、記念撮影をしました。みんな笑顔です。

　ひなたぼっこの皆さん、今日はありがとうございました。少し涼しくなったら、お散歩の途中で、ぜひ学校へお立ち寄りください。お待ちしています。

　話は変わりますが、本校４年児童が、広報おおたわら７月号の表紙を飾りました。

　これは、６月７日に３.４年生が須藤製茶工場へ見学に行ったときのものです。既に、ご覧になった方も多いかとは思いますが、とてもいい表情で写っているので、改めて御紹介しました。

「１か月７冊または７００ページ以上読む」という黒羽学園の読書の共通目標があります。

  夏休みに向けて、今月の目標を達成するため、朝の読書活動もしっかり取り組んでいます。

　５・６年生は、朝の活動が始まる前から本を準備して、すぐに読書を始めていました。

　１年生から４年生も、自分で選んだ本を集中して読んでいました。物語や絵本ばかりが読書ではありません。興味をもったものから、手に取って読んでみるようにしましょう。まずは、読書の習慣を付けることが大切です。

　今日の朝の活動は、代表委員による「あいさつ集会」と「全校ほめほめタイム」でした。代表委員は、４年生以上、各学年２名の計６名で構成されています。この６名が、本校の推進している「あいさつ運動」そして、もっともっと自分を好きになる感情（自尊感情）を高めるために、自分たちで企画運営をしました。

　あいさつ集会では、まず代表委員が、素敵な挨拶の仕方の手本を見せ、それを全校児童で実際にやってみました。

　みんな、とても上手にできました。これからも、元気な挨拶であふれる須賀川小学校を目指しましょう！

　次に行ったのは、「全校ほめほめタイム」です。

　これも、まずは代表委員が手本を見せました。

　その後、ペアを代えながら、全校児童がお互いを褒め合いました。

　子供たちからは、やってみて「嬉しかった！」「ハッピーになった！」などの感想が出されました。

　これからも、友達の素敵なところをたくさん見つけられる人を目指しましょう！

　代表委員の皆さん、どちらも素敵な活動でした。学校のためにいろいろ考えてくれてありがとう。これからも、自分たちの学校を自分たちで良くしていく意識をもって頑張ってください。期待しています。

　今日は、黒羽学園４校合同音楽鑑賞教室を実施しました。演奏してくれたのは、県警察音楽隊の皆様です。

　どの演奏も素晴らしく、子供たちは、その音色と迫力に引き込まれていきました。

　子供たちの知っている曲が演奏されると、皆ノリノリでした。特に、ジャンボリミッキーのときは、会場全体が大盛り上がりでした。

　途中、ドラえもん？の寸劇で「いかのおすし」の話がありました。毎年聞いていますが、よい復習になりました。

　ルパン三世のテーマは、本物のパトカーのサイレンが鳴り、迫力満点の演奏でした

　演奏が全て終わると、黒羽学園４小学校を代表して、本校の６年生が、御礼の挨拶と花束の贈呈を行いました。

　二人とも、とても上手にできました。素晴らしかったです。

　今日の演奏会を通して、やはり、間接でもなく疑似でもなく、直接本物に触れ合う「本物体験」は、子供たちの成長に欠かせないものであると、改めて感じました！今後も、本校は、本物体験を大切にしていこうと思います。

　また、５校時には、篠山教育長様をはじめ、市教委の皆様に、全てのクラスの授業を参観していただきました。どのクラスのどの児童も、それぞれの課題に真剣に取り組んでいました。

　市教委の皆様、御多用の中、御指導ありがとうございました。本日、御指導いただいたことを、今後の教育活動に生かしていきたいと思います。

　本校では、七夕に合わせて自分の願い事を短冊に書いて、大きな竹に吊しています。今日は、全校児童でそれを行いました。

　自分のなりたい姿から世界平和まで、かなり幅広い願い事ですが、どれも素敵なことが書かれています。自分のお子さんがどんな願い事をしたのかは、授業参観の折に御確認ください。

　また、本日は、前回実施できなかった、今年度初の全校給食を行いました。

　みんな楽しそうに食べていました。いつの時代でもそうであったように、給食は子供たちにとって、学習の緊張感から解き放たれる楽しいひとときです。なかよし班で食べる全校給食は、様々な話題で盛り上がっていました。

　そして、今日は、ありがとうdayでもありました。全校児童で心を込めて心橋の掃除をしました。

　今年は、例年になくクモがたくさんの巣を張っていましたが、橋と一緒に心も磨きました。

　本日、先週終わらなかった新体力テスト集計の続きを行いました。このテストにより、現在の自分の体力・運動能力がどのくらいなのか確認でき、年齢に応じて５段階（Ａ～Ｅ）の評価も受けられます。

　そして、自分で集計することで、「この種目は、あと１回で１点上がるのに！」などの気づきがあり、次の目標を立てることにもつながります。

　今回は、各なかよし班ごとに代表児童が、自分の成績について感想を発表しました。

　皆、次回に向けての希望や意気込みを述べていました。どの子も素晴らしい意見でした。自分のお子さんの総合評価が何だったかは、直接お子さんに御確認ください。

　今日は、先生たちも学びました。５校時の３年生の授業（国語）を基に授業研究会を行いました。

　先生方が、全員で話し合うことで様々な気づきがありました。そして、今回は、市教委から横山指導主事、内海指導主事にお越しいただき御指導をいただきました。とても勉強になりました。ありがとうございました。

　今日の学びを、明日からの教育活動に生かしていきたいと思います。

　先週に引き続き、今日も地域の裁縫ボランティアの方々に、５年生の小物作りを支援していただきました。

　前回学んだ技術を使って、各人各様の小物を作りました。

　今回も、ほぼマンツーマンで支援に入っていただいたので、子供たちは、最後まで困ることなく作品を仕上げることができました。

　ボランティアの皆様、今日もありがとうございました。

　そして、七夕飾りの準備も着々と進んでいます。今日は、１.２年生が、様々な手作りの飾りをつけました。

　この後、それぞれの学年が願い事を書いた短冊を吊していきます。７月３日の授業参観のときに、ぜひ、ご覧ください。

　昨日６月２３日（日）に第３５回芭蕉の里全国俳句大会が、ホテル花月で開かれ、そのオープニングイベントとして、本校の５.６年生の代表児童が、自作の句を英語と日本語で披露しました。 

　どの児童も、緊張したとは思いますが、立派に発表することができました。会場の皆様からも、お褒めの言葉をいただきました。これまで、英語の指導をいただいた屋代先生、そして、当日の送迎では、保護者の皆様に大変お世話になりました。

　また、同日に県総合運動公園第２競技場で、陸上の県大会も行われました。本校からは、５名の児童が参加しました。４００ｍＲ、１００ｍ走ともに、全員が自己記録を更新しました。

　ここから、さらに練習を重ね、次の大会では、今回以上によい成績が出せるよう頑張ってほしいと思います。当日の送迎や応援に御協力いただいた保護者の皆様、大変お世話になりました。

　今朝は、トトロの会の皆様の「読み語り」で学校生活がスタートしました。トトロの会の皆様、いつもありがとうございます。本校の子供たちは、読み語りが大好きで、みんな話に集中して聞き入っていました。

　この読み語りには、たくさんのメリットがありますが、その一つとして「想像力と創造性を発達させる」があります。この読み語りは、子供の想像力を刺激します。物語の世界やキャラクターの描写によって、子供は自分自身でストーリーを想像し、独自のアイディアを生み出すことができます。このような創造的な思考が発達することで、問題解決力や創造性が伸びていくと思います。

　このように、創造性を発達させるには、自分で想像する余地の残る絵本などが重要で、動画配信などの想像の余地が残らないストーリーでは、同じ効果は期待できないと思います。親子の絆を深める時間にもなりますので、ぜひ御家庭でも、お子さんと一緒に本を読んでみてください。

　５.６年生は、総合的な学習の時間に、須賀川地区の「お祭り」や「おはやし」についての学習を始めました。地域を知る「ふるさと学習」の一環でもあります。今日は、花車保存会の方に来校していただき、お祭りやお囃子について、子供たちが疑問に思っていることなどについて答えていただきました。大変お世話になりました。

　地域の方から、お祭りのことや地域に伝わるお囃子への思いを直接聞くことにより、地域への理解が深まるとともに、郷土愛を育むことに繫がったと思います。また、実際に太鼓や鐘を演奏させてもらうことで、お囃子に対する興味・関心が、さらに高まったようです。

　今後も、この学習は継続していきます。これから、この学習がどんな風に展開していくのか、ちょっとワクワクしています。

　この文字が職員玄関にあります。皆さんご存じですか？

　この文字は（しょうこきゃっか）と読み、その意味は「自分の足下をよく見つめなさい。」ということです。玄関にあると「履物の脱ぎ方に注意しましょう！」と捉えがちですが、それだけではありません。「形は心の乱れ」と言いますが、心が乱れていると何事もきれいに整えることが難しくなります。すぐに慌てて先に目をやるのではなく、しっかりと自分の足下を見つめ、心を込めて丁寧に生きることが大切であるという教えです。

　今日の児童集会は、児童指導主任から「そろえる」という内容の話がありました。昨年度に引き続き２度目の話です。広島県のサッカー部が強くなった理由や、本校の現状について画像で確認しました。本校は･･･できていました。

　みんな、真剣な表情で聞いていました。

　これからも、須賀川小の子供たち一人一人が「そろえる」心をもって学校生活を送ってほしいと思います。

　また、本日は、歯科検診がありました。

　治療が必要な児童には、後日通知しますので受診をお願いいたします。

　３.４校時の５年生家庭科の時間に、地域の裁縫ボランティアの皆様に御来校いただきました。

　今日は、手縫いの練習です。「なみぬい」「本返しぬい」「半返しぬい」「ボタンつけ」などを、個別に教えてもらいながら一生懸命取り組みました。

　皆、とても上手に縫うことができました。ボランティアの皆様、御多用の中ありがとうございました。

　６年生は、社会科見学として、那珂川町と湯津上の２箇所にある「なす風土記の丘資料館」と下侍塚古墳へ出かけました。１日かけて縄文時代から古墳時代までの学習をしました。

　実物を見たり触れたりすることで、教科書からでは伝わらない感覚を感じ取ることができました。

　そして、楽しみにしていた土器づくりにもチャレンジしました。

　それぞれ、味のある作品が出来上がりました。この土器は、この後、乾燥させ自分たちで野焼きをして完成させる予定です。午後は、湯津上まで戻り古墳を見学しました。

　「日本で一番美しい古墳」と言われている古墳を、実際に目にしたり登ったりした子供たち！今後の学習に生かしてほしいと思います。

　今の世の中、何でもバーチャルで体験できてしまいますが、実際に見たり触れたりする実体験から得られることは、とても重要であると考えています。本校では、今後も、こうした体験する機会をどんどん増やしていこうと思います。　

　今日のさわやかタイムの時間は、新体力テストの「反復横とび」を行いました。挑戦回数は、一人2回です。

　どの児童も、記録更新を狙って一生懸命取り組みました。

　実施している姿を見ていると、本校児童の敏捷性の高さを感じます。実際、１７名の児童が、昨年度の自分の記録を上回りました。

　いよいよ新体力テストの残りは、長座体前屈のみとなりました。もうすぐ今年の結果が出ます。楽しみです。

　３校時には、中学校の先生が来校し、６年生の英語の時間に乗り入れ授業を行いました。担任、ALT、中学校教員と、３人の指導体制での贅沢な時間です。子供たちも集中して授業に参加していました。

　この乗り入れ授業は、中学校教員が児童の実態を把握したり、児童の中学進学に対する不安感を取り除くような働きかけを行ったりすることで、中学校生活への円滑な接続を図ることを目的としています。今後も、この乗り入れ授業は継続していきます。

　３校時に、新体力テストの「２０ｍシャトルラン」を実施しました。２０ｍの距離を徐々に短くなる電子音に合わせて往復します。どの児童も、自分の限界までチャレンジしました！

　そして、頑張ったのは、この種目にチャレンジした子供たちだけではありません。子供たちと並走する先生も、走っている仲間を応援する児童も、ともに頑張りました。

　昨年度よりも記録が伸びた児童は、１９名もいました。とても素晴らしいです。

　また、６月１５日（土）には、須賀川地区生涯学習推進協議会が主催するふれあい広場「ホタル観賞会」が開催されました。夜の７時からでしたが、多くの子供たち、そして保護者の皆様に参加いただきました。

　今年も、たくさんのホタルを見ることができました。小西会長をはじめ、協議会の皆様には大変お世話になりました。ありがとうございました。

　ホタルが飛び交うこのふるさとを、大人になっても忘れないでほしいと思います。  

　明日６月１５日は、県民の日です。そこで、栃木のことをもっと知ってもらうために、朝会の時間を使って、栃木の関するクイズを出題しました。

　栃木県に住んでいても、意外に知らないことも多いものです。１０問全て正解した児童はいませんでした。どんな問題だったかは、お子さんに聞いてみてください。週末は、各所で様々な県民の日イベントが開催されます。お時間の許す方は、ぜひお子さんと一緒に足をお運びください。

　そして、速報で「ビッグニュース」も伝えました。

　なんと、本校の体育館にミュージカル「星の王子さま」がやって来ます！そして、子供たちも歌で参加します。

　１０月に、ワークショップで歌の練習をし、１２月が本番です。当日は、保護者の皆様も鑑賞できますので、ぜひ御来校ください。

　今日は、今月のあいさつ名人表彰も行いました。今月の名人は、なんと同じ児童が３連覇を果たしました。素晴らしいです！

　この名人を破って新名人の座に輝くのは誰なのか？全員に期待しています。

　本年度初のことわざ一斉テスト（年４回実施）を行いました。問題はこれです。

　さて、皆さんは全問正解できますか？今回のテストは、全校児童がチャレンジしました。テスト前には、自分たちで自主的に勉強する姿が多く見られました。とても素晴らしい態度です。

　そして、どの児童も真剣にテストに取り組みました。

　ことわざは、私たちに人生の生きる知恵を授けてくれます。ときには、問題解決のヒントをくれたり、自分を振り返るきっかけを与えてくれたりします。また、優しく慰めてくれたり、勇気を奮い起こしてくれたりもします。子供たちには、これからたくさんのことわざを覚えてほしいと思います。

　さわやかタイムの時間には、新体力テストの「上体起こし」と６年生の「握力」を行いました。

　上体起こしは、２０名の児童が、そして、６年生の握力は全員が、昨年の自分の記録を上回りました。着実に体力が向上しています。

　まだ、全ての種目が終わったわけではありませんが、今年の結果がどうなるのか、今から楽しみです。

　須賀川小学校では、自分から学ぶ力を育てるため「じぶんのための、自分から楽習（がくしゅう）」を推奨しています。　

　今日は、１・２年生が、学級活動で１８日から始まる「家庭学習強化週間」についての話を聞き、自分のめあてを決めました。

　学習時間のめやすは、学年×１０分＋１０分です。１年生は１０分、２年生は２０分が目標です。

　それぞれが、１週間何をがんばるのかを一生懸命考え、記入していました。毎日、家庭での学習を続けられるよう、御家庭でもお声かけをお願いします。　

　さわやかタイムの時間を使って、新体力テストの一つである「立ち幅とび」の測定を行いました。まずは、やり方を確認しました。皆、よく話を聞いています。

　実施回数は、一人２回です。どの児童も、一生懸命取り組みました。

　その結果、実施した全ての児童が、昨年の自己記録を更新することができました。そして、約８割の児童が、自分の設定した目標値をクリアしました。すごいです！全員よく頑張りました。

　次回の種目は、「上体起こし」です。この種目でも、好記録を期待しています。

　朝の活動は、読書とことわざ一斉テストの勉強を行いました。みんな、自分から進んで、真剣に取り組んでいました。

　そして、どの学年の授業でも、子供たちが、主体的に参加する姿が数多く見られるようになってきました。

　１.２年生は、新体力テストの練習やマット運動に、楽しそうに取り組んでいました。

　３.４年生は、先週行った茶摘み体験について、友達と協力しながら自分の考えをまとめていました。

　５年生は、天気の学習について、自分の言葉でしっかりまとめていました。

　６年生は、新出漢字を一つ一つ丁寧に練習しながら覚えていました。

　子供たちは、細かな指示がなくても、自分から進んで学習に取り組めるようになってきました。子供たちの主体性を伸ばす「３つのやらないこと」は、「答えを与えない」「否定しない」「指示しない」だと言われています。我々教員は、これを意識して子供たちと接しています。そして、子供たちの主体性を伸ばす「３つのやること」は、「好奇心を伸ばす」「好きなことを見つける」「親（大人）が手本を見せる」だそうです。今後も、学校と家庭が協力し、ともに、子供たちの主体性を伸ばしていきましょう！よろしくお願いいたします。

　３・４年生が、総合的な学習の時間での地域学習の一つとして、本校の学区内にある須藤製茶工場の見学に行きました。

　始めに茶摘み体験をさせていただきました。

 　次に工場内を案内してもらい、どのように茶の葉からお茶になるのか、その工程を説明してもらいました。

　茶もみ体験もさせていただきました。温かい湿った茶葉を手のひらで揉み込む貴重な体験でした。お茶のよい香りも楽しめました。

　最後に、事前に学習したときに疑問に思ったことや見学中に気になったことなど、子供たちの質問に答えていただきました。３・４年生は、須賀川地区で生産されているお茶について深く理解することができました。今回体験したことを総合的な学習の時間にまとめていきます。

　茶摘み体験や茶もみ体験をさせていただき、さらに、子供たちの質問にも丁寧に答えていただいた須藤様、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　今日は、委員会活動がある日です。本校には、図書・掲示委員会と給食・保健委員会があり、４年生以上の児童はどちらかの委員会に所属しています。

　図書・掲示委員会では、おすすめの本や借りた本ランキングなどをまとめたシートをクロームブックで作成しました。

　文字の色を考えたり画像を貼り付けたりして、わかりやすく伝えるため相談しながら作成しました。満足できる仕上がりに笑顔がこぼれます。

　給食・保健委員会では、全校給食の日に合わせて行う、歯みがきチェックの仕方の説明を練習しました。だれがどのように説明するのか話し合いながら決めていました。

　それぞれが、学校を楽しく豊かにするために、委員会の活動に自発的に取り組んでいます。上学年のみなさん、これからもよろしくお願いします。

　４校時に、寿大学の皆さんとの交流で、マリーゴールドやサルビアの苗を植えました。今回も、いつものように、なかよし班ごとの活動です。先日、自分たちできれいにしたプランターに、寿大学の皆さんと協力しながら植えました。

　そして、今年も、交流給食を行いました。大人も子供も、みんな笑顔です。

　今回は、須賀川出張所の阿久津所長様、佐藤社会教育指導員様に、企画等で大変お世話になりました。ありがとうございました。

　今後も、須賀川小学校は「地域とともにある学校」を目指します。地域の方々との交流を積極的に進めていきたいと思います。

　今日から新体力テストがスタートしました。昨日決めた自分の目標を超えられるのでしょうか？新体力テストは、基本さわやかタイムの時間を使って行います。今日の種目は、全校生の50ｍ走と、１.２年生の握力です。下学年の記録は、なかよし班の班長さんが行います。

　さあ、いよいよ50ｍ走のスタートです。どの児童の表情も真剣そのものです。

　走り終わった児童は、いつの間にか応援に回っていました。

　握力測定では、見ているこちらに力が入ってしまいます。

　50ｍ走では、昨年12月より記録が伸びた児童が、９名いました。担当の先生から発表され、みんなから拍手をもらっていました。よく頑張りました。

　この後実施する種目も、全力で頑張ってほしいと思います。

　今日から６月第１週のスタートです。朝は、爽やかな青空が広がっていました。そして、６月は、新体力テストの時期でもあります。全校児童が、これまでの自分の記録を基に今年の目標を決めました。

　体育館に集まって、なかよし班ごとに、高学年が低学年の面倒を見てあげました。この優しさが素敵です。

　昨年よりも自分の記録が下がらないように、仲間とともに目標を設定しました。

　さあ、明日から始まる新体力テスト、昨年の自分を超えられるのか？自分自身への挑戦が始まります。

　今日の朝の活動は、保健集会でした。養護教諭から保健室の使い方について、具体的な説明がありました。子供たちは、真剣な表情で話を聞いていました。

　これからも、保健室使用の約束を守って使ってほしいと思います。

　集会が終わってすぐの１.２校時には、６年生が調理実習を行いました。今日のメニューは、三色野菜炒めとスクランブルエッグです。６年生は、昨年の経験があるので、全ての作業がスムーズに流れました。

　そして、出来上がったものを、みんなで美味しくいただきました。どの児童も満足げな顔をしていました。

　校長先生にもと、専用プレートを用意してくれました。美味しかったです。

　さわやかタイムの時間には、市の人権擁護員の方々に御来校いただき、「人権の花贈呈式」を行いました。

　この活動は、花を育てる体験を通して、人への思いやりや心の優しさを育むことにより、人権尊重の精神を身に付けることを目的としています。

　児童代表の挨拶もとても立派でした。

　いただいた花を、仲間と一緒に協力しながら世話をすることで、より一層お互いを思いやる気持ちや、認め合う気持ちを育てたいと思います。

　そして、子供たちの心にも、大きくきれいな花が咲くことを期待しています。